適合手帳里的簡筆畫——坐著的小人

坐在手帳里的小人兒經(jīng)常用在手帳里哦

現(xiàn)在和大家分享一些

常用且易用的畫法

正面、側(cè)面和背面

這個(gè)順序會更容易畫哦

各種常見的坐姿

加上各種可愛的表情

穿上漂亮的衣服

做一個(gè)漂亮的發(fā)型就是一個(gè)可愛的小人！

在我之前的文章中可以找到常見的表情和發(fā)型！衣服在我分享了角色的各種姿勢后會跟進(jìn)。別擔(dān)心！

還有更簡單的火柴人哦

懶人是必須的！

做手帳其實(shí)很簡單

簡筆畫也很簡單哦

我可以做零藝術(shù)基礎(chǔ)

我相信你會做得更好哦

兩代“北京面人郎”共同展示了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的美

家長和孩子們現(xiàn)場體驗(yàn)中國工藝美術(shù)博物館和中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館的畫面

“我女兒特別喜歡今天的活動。當(dāng)我看到兩位80歲的老師和90年代后的老師合作時(shí)，我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的魅力。”最近，北京市民王先生在中國工藝美術(shù)博物館和中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館參加了一系列社會教育活動。

在活動現(xiàn)場，全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目面人（北京面人郎）代表性繼承人郎志麗和第三代繼承人郎佳子宇共同向觀眾介紹了“北京面人郎”的歷史演變和創(chuàng)新發(fā)展，并教父母和孩子捏面人。

“北京面人郎”作為北京特有的民間捏塑藝術(shù)，以其生動的民俗特色和生動的造型深受廣大人民群眾的喜愛。郎志麗介紹了“北京面人郎”在百年傳承中的歷史演變。她說：“100年前，我父親郎紹安向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)。后來，他逐漸形成了一種獨(dú)特的面部塑料藝術(shù)風(fēng)格，成為業(yè)內(nèi)為數(shù)不多的大師之一。人們給他起了“面人郎”的名字。如今，郎紹安的兒孫們繼承了這一技藝，其中女兒郎志麗、孫兒郎佳子于尤為出色，分別成為第二代、第三代傳承人。

在活動現(xiàn)場，家長和孩子們興致勃勃地跟隨郎志麗學(xué)習(xí)捏“錦鯉”。“錦鯉看似小巧簡單，卻不容易掌握。捏、搓、揉、掀，每一步都蘊(yùn)含著工匠幾十年的積累和經(jīng)驗(yàn)。”郎志麗一邊教書一邊說。

郎志麗和郎佳子宇還共同制作了“坐姿娃娃”。小面團(tuán)在靈巧的手指下眨眼間被塑造成頭、身、手、發(fā)飾和衣服。許多家長嘆了口氣：“一雙巧手不僅帶來了生動的面部造型，也體現(xiàn)了工匠們的勤奮和智慧。兩代“北京面人郎”共同展示了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，讓我們深深感受到了繼承的力量。”

據(jù)中國工藝美術(shù)博物館和中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“中國巧手”美育系列社會教育活動從中國工藝美術(shù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中選取具有代表性的項(xiàng)目，邀請相關(guān)領(lǐng)域的工藝美術(shù)大師和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人親自講解和示范創(chuàng)作，開展不同主題的社會教育活動，讓觀眾感受到手工藝品和工匠的美，不斷滿足人們的精神文化需求，加強(qiáng)文化自信。（黃高原）