東臺中學(xué)-東臺中學(xué)本一錄取率
6月9日16:40，隨著四門選測科目考試結(jié)束，東臺最新年普通高考安全順利完成。全市3個考點(diǎn)秩序井然，考試組織工作平穩(wěn)有序，未發(fā)生失密泄密事件，未發(fā)生安全責(zé)任事故，未發(fā)生群體違紀(jì)舞弊事件。高考各科目試卷難度總體平穩(wěn)，考生和社會反應(yīng)良好。
考試期間，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省委、省政府關(guān)于“平安高考”的部署要求，進(jìn)一步加強(qiáng)安全保密工作和考試環(huán)境綜合治理，重點(diǎn)強(qiáng)化試卷安全保密管理、考試環(huán)境綜合治理、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)以及考生綜合服務(wù)保障。宣傳、教育、公安、交通等職能部門密切配合，為高考組織實(shí)施工作提供有力支持，為考生參加考試提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
今年江蘇高考所有科目將繼續(xù)實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評卷，評卷工作共設(shè)省教育考試院、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)三個評卷點(diǎn)。目前，各科目網(wǎng)上評卷工作已全面啟動。預(yù)計(jì)將于6月25日向社會公布考生成績。6月27日至7月2日，我省考生將網(wǎng)上填報(bào)第一階段錄取院校志愿。錄取工作將從7月上旬開始，至8月中旬結(jié)束。
應(yīng)廣大考生和家長的強(qiáng)烈要求，東臺市委市政府主辦、東臺市委宣傳部負(fù)責(zé)運(yùn)營的@幸福東臺 官方微信-微信號：jsdtxcb特邀國家級示范性普通高中、江蘇省四星重點(diǎn)高中——東臺中學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語三門公共科目的名師為大家作詳細(xì)剖析，希望能對即將升入高三的學(xué)生有所啟迪。
本次，我們邀請的名師都是長期執(zhí)教東中高三強(qiáng)化班的骨干教師，他們具有深厚的理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出了許多C9、985及211高校的學(xué)生。
名師檔案
房勝 江蘇省東臺中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
房勝
房勝，江蘇省東臺中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,省奧林匹克一級教練員，鹽城市高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，連續(xù)多年一直任教高中實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和競賽教學(xué)，所輔導(dǎo)的學(xué)生先后有近八十人次獲得高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，在鹽城數(shù)學(xué)教研中心中多次開設(shè)示范課、觀摩課、教改課。在鹽城市高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎。 先后榮獲東臺市新長征突擊手，東臺市青年崗位能手,東臺市優(yōu)秀班主任，江蘇省東臺中學(xué)十佳教師等稱號。所主持“十二五”教育部教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《新課改下課堂教學(xué)方法與手段的有效性研究》子課題《“讓學(xué)引思”提高課堂教學(xué)效率》課題現(xiàn)已結(jié)題，十多篇論文發(fā)表于省級期刊上，先后主編了《高考全程優(yōu)化》、選修4-4《坐標(biāo)系與參數(shù)方程同步導(dǎo)學(xué)》、《高考全真模擬試卷經(jīng)典百分百》等資料。
名師檔案
許冬生 江蘇省東臺中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
許冬生
許冬生，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，2004年起擔(dān)任江蘇省東臺中學(xué)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。江蘇省教育學(xué)會會員，國家數(shù)學(xué)奧林匹克競賽教練員，東臺市教學(xué)能手。曾獲市有效教學(xué)推進(jìn)先進(jìn)工作者，市青少年科學(xué)教育先進(jìn)個人，市優(yōu)秀班主任等表彰，今年執(zhí)教江蘇省東臺中學(xué)高三-2-實(shí)驗(yàn)班。
名師點(diǎn)評
試卷平實(shí)，注重基礎(chǔ)
強(qiáng)調(diào)能力，力圖創(chuàng)新
房勝 許冬生
一. 試卷總體評價
最新年高考數(shù)學(xué)江蘇卷延續(xù)江蘇命題一貫風(fēng)格、在基礎(chǔ)題上堅(jiān)持常規(guī)考點(diǎn)全面覆蓋，起點(diǎn)低，入口寬，對《考試說明》中的八個C級考點(diǎn)以及B級中大部分考點(diǎn)進(jìn)行了考查。試題中第1-10題多源自教材，所考查的知識點(diǎn)及解題方式均為常見的手法，在填空題的后四題上，形成了一定的區(qū)分度，但所考查內(nèi)容及解題手段仍為我們平時訓(xùn)練的常規(guī)題型。其中第十四題以一個不常見的分段函數(shù)為背景，考查了函數(shù)的零點(diǎn)問題，試題有新意，對學(xué)生提出了較高要求，
解答題作出了一定的創(chuàng)新，在試題的順序上做了一定調(diào)整，力圖做出一定突破，當(dāng)然整個試題順序與我們數(shù)學(xué)組在后期訓(xùn)練中的順序不謀而合。這種順序的調(diào)整讓我們學(xué)生感到比較親切。解答題依次考查了立體幾何，三角與向量，解析幾何，實(shí)際應(yīng)用題，數(shù)列，函數(shù)，試題在后三題上形成了有效的區(qū)分度。
實(shí)際應(yīng)用題，依托棱臺的外衣考查學(xué)生的閱讀能力，建模與解模能力，考生易受棱臺的干擾，形成解題障礙。
數(shù)列題，以一個新的數(shù)列定義為載體，但摒棄了近幾年江蘇數(shù)列試題的一貫風(fēng)格，并且位置前移，試題與2011年江蘇高考20-2相似，重在數(shù)列的遞推及間隔的數(shù)列的特征考查，有較高的區(qū)分度。試題本身對最新年的數(shù)列復(fù)習(xí)有一定的導(dǎo)向性。
函數(shù)題作為壓軸題，涉及函數(shù)的零點(diǎn)極值點(diǎn)常規(guī)問題，第二問和第三問為常見的不等式證明及求解參數(shù)的取值范圍。試題以常規(guī)的三次函數(shù)為載體，導(dǎo)向明確，試題源于教材、高于教材，對考生有較高的區(qū)分度。試題稍顯美中不足的是條件表述不夠簡潔，易引起考生理解錯題意，在第一問的設(shè)置起點(diǎn)略高，不易于學(xué)生后續(xù)問題的解決。
二. 對最新年高考復(fù)習(xí)啟示1. 重視基礎(chǔ)，回歸教材
最新年高考江蘇試卷中，不難發(fā)現(xiàn)，對基礎(chǔ)題的考查尤為重視，比如前八道填空題所考查知識點(diǎn)涵蓋了集合、復(fù)數(shù)、抽樣方法、算法、兩角和與差的公式、球及旋轉(zhuǎn)體的體積計(jì)算、概率等，直接考查了相關(guān)的數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用，因而高三的復(fù)習(xí)首先落實(shí)好基本的概念、性質(zhì)等基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該梳理好基本知識點(diǎn)及基本思想和方法，重視對基礎(chǔ)知識來龍去脈的探究，而不是一味陷入題海之中卻忽視對本質(zhì)的理解。
2.淡化技巧，重視通法
高考中所考的解題方法，最終皆回歸本源，即采用概念性質(zhì)定理所折射的基本方法和基本技能去探尋解題中的基本思維方式。如填空題的第十二題，此類向量線性表達(dá)式處理的一種通法就是坐標(biāo)化，回歸坐標(biāo)系中去探究向量之間的線性表達(dá)式所反映的關(guān)系，從而有利于問題的迅速解決。因而高考復(fù)習(xí)應(yīng)以主干知識為核心，尤其要突出8個C級考點(diǎn)的復(fù)習(xí)力度，突出重點(diǎn)，明確目標(biāo)，狠抓通法通解，回歸復(fù)習(xí)的本源。
3.規(guī)范訓(xùn)練，重在平時
答題中的規(guī)范是一個不容忽視的問題，不少同學(xué)“會而不對，對而不全”。第十五題中，在說明時，必須指明在平面ABD內(nèi)，否則不能直接得出結(jié)論，該邏輯段較易失分，又如第二問在運(yùn)用面面垂直的性質(zhì)定理時，四個條件缺一不可。其它如第十六題中的轉(zhuǎn)化，角的范圍的說明等，這些規(guī)范性的訓(xùn)練在平時復(fù)習(xí)中就應(yīng)加以指導(dǎo)，平時高要求，到了高考時學(xué)生才能游刃有余。
最新年高考數(shù)學(xué)江蘇卷對數(shù)形結(jié)合，轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學(xué)思想的考查較為突出，從而使得試題難度比往年有所提高。能力的培養(yǎng)并不是僅僅在于多做題，而應(yīng)在平時解題的思路探尋中多引導(dǎo)學(xué)生去自主地分析已知條件，明確所求解的問題的目標(biāo)方向，探尋問題的差異，選擇求解問題方法，并形成解后感悟，反思的良好思維過程。一句話，真正做到“讓學(xué)引思”把解題的分析過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己一步步地去揭示問題的本質(zhì)，形成自己的理解，自己的認(rèn)識，從而形成學(xué)生自己能力真正意義上的提升。
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