驚奇漫畫和孫悟空的結(jié)合似乎不匹配,但在舞臺(tái)上效果很好。據(jù)幼兒園老師說(shuō),這個(gè)想法完全來(lái)自于孩子們的想法。”在這個(gè)節(jié)目中,有一些孩子喜歡著名的驚奇漫畫英雄,但老師也和孩子們討論了他們心目中中國(guó)文化中的英雄。孩子們選擇了孫悟空,所以齊天大圣和驚奇漫畫英雄出現(xiàn)在同一個(gè)舞臺(tái)上。在孩子們的心中,沒(méi)有不和諧感,但有英雄的共鳴。”
激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)內(nèi)在追求的專業(yè)精神
朱素靜主任說(shuō),舉辦藝術(shù)節(jié)并不是為了讓孩子們成為專業(yè)的表演者。良好的藝術(shù)欣賞和投資能力是孩子們一生中最寶貴的財(cái)富。”因此,我們應(yīng)該以專業(yè)精神創(chuàng)造一個(gè)活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)藝術(shù)的內(nèi)在追求。”
虹橋國(guó)際部大班兒童表演的舞蹈《功夫熊貓》也是最受歡迎的節(jié)目之一。穿著“滾滾”衣服的孩子們不僅展示了熊貓的“可愛(ài)”,而且“功夫”這個(gè)詞也非常有預(yù)料。男孩熊貓和女孩熊貓的集體分裂引起了家長(zhǎng)們的雷鳴般的掌聲。最精彩的是一場(chǎng)相當(dāng)專業(yè)的翻跟斗表演,男孩和女孩都參加了。
表演《功夫熊貓》的孩子在翻跟斗
“老師沒(méi)有要求孩子們學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作,也沒(méi)有選擇自己的孩子,而是問(wèn)孩子們,‘誰(shuí)想表演翻跟斗?愿意參與的孩子學(xué)好動(dòng)作后,會(huì)自覺(jué)回家練習(xí),努力完成自己選擇的任務(wù)。朱素靜校長(zhǎng)認(rèn)為,宋慶齡幼兒園的藝術(shù)節(jié)不是展示兒童專業(yè)技能的活動(dòng),而是最專業(yè)的活動(dòng)。對(duì)于孩子的動(dòng)作,老師沒(méi)有嚴(yán)格要求統(tǒng)一準(zhǔn)確到位,但園區(qū)成立了專業(yè)團(tuán)隊(duì),用最專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)打造節(jié)目的音樂(lè)、燈光和背景。孩子們?cè)谡奖硌輹r(shí)往往表現(xiàn)出比平時(shí)更好的狀態(tài)。由于現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)氛圍,觀眾中父母的歡呼和掌聲讓他們感到尊重和欣賞。他們還在舞臺(tái)上展示了自己最自信、最投入的狀態(tài)。
讓孩子全方位走進(jìn)藝術(shù)
今年的藝術(shù)月以“童言永恒”為主題。大班的孩子做小記者,采訪不同班的老師和孩子,了解每個(gè)節(jié)目的主題,親自設(shè)計(jì)制作一份充滿童趣的節(jié)目清單,在校園內(nèi)開(kāi)展義賣活動(dòng),為周邊農(nóng)民工子女幼兒園的孩子籌集資金,購(gòu)買“六一”禮物;中產(chǎn)階級(jí)的孩子們欣賞名著,用畫筆向大師致敬,舉辦小畫家畫展;小班的孩子走進(jìn)劇院,了解劇院是什么樣的,了解臺(tái)前幕后工作人員為完美表演的辛勤工作。
宋慶齡幼兒園園長(zhǎng)朱素靜說(shuō):“孩子們不僅要為表演做準(zhǔn)備,還要通過(guò)各種形式走進(jìn)藝術(shù),創(chuàng)造藝術(shù)。”,“這是宋幼每個(gè)孩子都要體驗(yàn)的過(guò)程,每個(gè)孩子都要參與的精彩過(guò)程!”