馬晨明，1977年生,山東菏澤人,女碩士?！?/p>

支援西藏，人民日?qǐng)?bào)記者。現(xiàn)任教師。
拓展資料代表作品：《金融時(shí)報(bào)》《西藏采訪筆記》《藏戲》 李星華（。

成就：馬晨明同志作為首屆省高等學(xué)校”育人獎(jiǎng)”候選人的公示。 接省委教育工委通知，經(jīng)學(xué)校推薦、專家評(píng)審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學(xué)校”育人獎(jiǎng)”候選人，現(xiàn)予以公示。

馬晨明的藏戲簡(jiǎn)介

寫作形式新穎，在《藏戲》中用三段疑問句開頭，引人入勝。

作者單位：馬晨明 上海市應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)研究所，上海大學(xué)。

教材分析：

中國(guó)的民族戲曲歷史悠久,種類繁多。 藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國(guó)百花藝苑中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。 藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比被譽(yù)為國(guó)粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。

課文按說明事物的不同方面為序，以“總一分一總”的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。 先用三個(gè)排比句概括介紹藏戲主要特點(diǎn):“戴著面具出”“演出時(shí)沒有舞臺(tái)”“一部戲可以演出三五天”。

緊接著介紹藏戲的重要特征——“面具”的特點(diǎn)及作用。 然后簡(jiǎn)略地說明其他特色:舞臺(tái)簡(jiǎn)樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場(chǎng)、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動(dòng)作豐富多彩；演出時(shí)間長(zhǎng)等。

最后用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。 隨著作者脈絡(luò)清楚、有點(diǎn)有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術(shù)魅力展現(xiàn)在讀者面前。

馬晨明的作者簡(jiǎn)介

老舍、馬晨明 、李星華 、葉永烈 、馮至的簡(jiǎn)介？

藏戲課文從哪些方面來介紹藏戲的

　　我想要教材全解上的，希望快點(diǎn)?。。~~~馬晨明（1977-），女，山東菏澤人，碩士生。
　　早年援藏，人民日?qǐng)?bào)記者。
　　現(xiàn)任教師。
　　 馬晨明同志作為首屆省高等學(xué)?！坝霜?jiǎng)”候選人的公示。
　　 作品：《金融時(shí)報(bào)》《西藏采訪筆記》《藏戲》 作品《藏戲》入小學(xué)人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課本第七課 寫作形式。

　　藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國(guó)百藝苑中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。
　　藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比被譽(yù)為國(guó)粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。
　　 本文按照說明事物的不同方面為序，以“總——分——總”的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。
　　隨著作者脈絡(luò)清楚、有點(diǎn)有。

　　《藏戲》是從藏戲的形成和藝術(shù)特色兩個(gè)方面來介紹藏戲的。
　　文中具體描寫了藏戲的形成過程以及鮮明的顏色，表現(xiàn)了藏戲強(qiáng)烈鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。
　　 《藏戲》特色 1，戴著面具演出； 2，演出時(shí)沒有舞臺(tái)； 3，一出戲演出時(shí)間長(zhǎng)則三天三。

覺得文章有用就打賞一下文章作者

非常感謝你的打賞，我們將繼續(xù)提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，讓我們一起創(chuàng)建更加美好的網(wǎng)絡(luò)世界！

微信掃一掃打賞

